Psychologue

Dans le cadre du dispositif choletais, sous la responsabilité du Directeur et en lien avec la responsable de service, vous intervenez auprès des enfants (6-12 ans) présentant un TND dont les Troubles du Spectre de l’Autisme, des troubles psychiques ou du comportement.
Cadre fonctionnel, vous êtes force de propositions et de conseils pour la mise en œuvre des politiques publiques au sein de l’établissement.

• Vous réalisez, en lien avec les éducateurs, les évaluations fonctionnelles (fonctionnement adaptatif et cognitif des jeunes Vineland II, PEP 3…).
• Vous proposez des interventions en fonction des compétences du jeune et des besoins identifiés lors des bilans établis en partenariat avec la famille.
• En articulation avec l’équipe pluridisciplinaire vous proposez les objectifs et les modalités de l’intervention pour aider à l’élaboration des Projets Personnalisés d’Accompagnement répondant aux besoins des jeunes accompagnés.
• Vous évaluez les bénéfices de l’intervention au regard des objectifs et des modalités proposées.
• Vous portez une attention particulière à la relation avec les familles en prenant en compte leurs demandes et leur expertise.
• Vous inscrivez vos actions dans le cadre des recommandations de bonnes pratiques professionnelles établies par la Haute Autorité de Santé propres à chaque trouble du neurodéveloppement.
• Vous soutenez l’équipe pluridisciplinaire dans l’analyse et la compréhension des situations des jeunes.
• Vous soutenez l’équipe pluridisciplinaire dans l’accompagnement quotidien des jeunes sur la base des approches comportementales.
• Ce faisant vous contribuez à la montée en compétences de l’équipe pluridisciplinaire concernant les recommandations de bonnes pratiques professionnelles établies par la Haute Autorité de Santé.
• Vous inscrivez votre action en étroite collaboration avec les deux autres psychologues du dispositif.

• Titulaire d’un master de psychologie spécialisé en neuropsychologie.
• Connaissance des Troubles Neuro Développementaux, des thérapies cognitivo-comportementales, de la remédiation neuropsychologique et cognitive et de la psychoéducation
Connaissances des approches comportementales (ABA, TEA-CH...)
Assurer une veille continue des avancées scientifiques afin d’enrichir et d’adapter les pratiques d’accompagnement des jeunes présentant un TND.
Compétences relationnelles, écoute, bienveillance.
Habitué à l’interdisciplinarité, vous savez travailler en équipe et vous contribuez à la réflexion collective.
Vous portez une lecture critique de votre action et de vos postures.
Vous établissez une relation professionnelle dans un cadre éthique et déontologique avec les personnes accueillies, vos collègues, votre hiérarchie et les partenaires extérieurs