Psychologue

Dans le respect du projet d'établissement, des Projets Personnalisés d'Accompagnement et des
Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnels de la HAS, le/la psychologue :
- Élabore et restitue des bilans/évaluations formels et standardisés, choisis en fonction des
troubles du neuro développement et âge de l'enfant / Réalise des observations cliniques directes /
Participe aux réunions PPA et aux diverses instances du service, restitue ces bilans dans l'objectif
d'aider à clarifier les profils, afin qu'elles soient utiles pour les parents et professionnels, pour
affiner et co-construire les PPA, adapter les modalités d'intervention et d'accompagnement, dans
une logique de parcours,
- Accompagne l'équipe dans la mise en application des RBPP relatives aux TND et en particulier
les TSA,
Le profil recherché
Diplôme exigé : Master 2 en Psychologie avec formation complémentaire neuro développementale
appréciée
Compétences spécifiques appréciées : Maîtrise des outils (à titre d'exemple) : Vineland / ADI /
ADOS / CAR / PEP 3 / TTAP / WISC 5/ NEPSY / KABC 2/ ABA / TCC...
Maîtrise de l'outil informatique.
Capacités d'analyse, d'organisation, de rigueur dans les écrits et dans la gestion des priorités et
de son temps. Capacités d'adaptation et de posture professionnelle contenante et bienveillante
dans les divers contextes d'accompagnement et de coordination.
Qualités relationnelles, devoir de réserve, capacité à prendre du recul et être dans une démarche
constructive en équipe élargie.
Appétence pour les nouvelles technologies, l'évolution des sciences, l'innovation, la formation
continue et la recherche action
Aimer transmettre ses connaissances et faire preuve de pédagogie alliant théorie/pratique.
Amplitude horaire variable au regard des besoins d'accompagnement/ projets divers.
Permis de conduire indispensable.
Bienvenue chez Adapeila
L'Adapeila, 1 800 professionnels, Acteur Majeur du territoire, Vivez des expériences Extraordinaires
dans le care*
- Accompagne les enfants et jeunes au cours d'entretiens individuels ou d'activités selon ce qui
parait le plus adapté (compréhension de son handicap, développement du pouvoir d'agir, habiletés
sociales),
- Anime les réunions cliniques et est ressource auprès de l'équipe éducative notamment en cas de
situations d'accompagnements complexes,
- Met en place un travail de guidance parentale, adapté aux attentes et besoins des familles, en
lien avec l'équipe pluridisciplinaire,
- Soutient l'environnement dans une visée maximale d'inclusion : élaboration et réalisation
d'actions de sensibilisation, de formation des partenaires, accompagnement partagé, modulable, à
la prestation,
- Contribue aux évolutions de pratique à conduire et est force de proposition dans le cadre de
groupes de travail transversaux à l'échelle du service et du territoire.
- Peut être amené à conduire, coordonner divers projets dans le cadre de missions spécifiques
confiées par l'équipe de direction.

Diplôme souhaité : MASTER 2 en Psychologie avec formation complémentaire neuro développementale appréciée
Compétences spécifiques appréciées : Maitrise des outils (à titre d’exemple) : ADI / ADOS / CAR / PEP 3 / TTAP / WISC 5/ NEPSY / KABC 2/ ABA / PCMA / TCC… Maitrise de l’outil informatique.
Capacités d'analyse, d’organisation, de rigueur dans les écrits et dans la gestion des priorités et de son temps. Capacités d’adaptation et de posture professionnelle contenante et bienveillante dans les divers contextes d’accompagnement et de coordination.
Qualités relationnelles, devoir de réserve, capacité à prendre du recul et être dans une démarche constructive en équipe élargie.
Appétence pour les nouvelles technologies, l’évolution des sciences, l’innovation, la formation continue et la recherche action
Aimer transmettre ses connaissances et faire preuve de pédagogie alliant théorie/pratique.
Amplitude horaire variables au regard des besoins d’accompagnement/ projets divers