Psychomotricien

• Missions :
- Capacité à accompagner les usagers au quotidien avec des stratégies rééducatives recommandées par le HAS (TED, Outils de communication augmentative, alternative et fonctionnelle, supports visuels (PECS), Evaluations fonctionnelles régulières avec préconisations de travail (VB-MAPP, VINELAND, Profil Sensoriel…)
- Guidance parentale des parents et des aidants
- Mise en place d’interventions personnalisées et intensives pour favoriser le développement cognitif et social du très jeune enfant,

• Missions spécifiques sur l’UEMA :
- Mise en place d’interventions individuelles /collectives, personnalisées, intensives pour favoriser le développement cognitif et social du très jeune enfant, et coordonnées avec l’organisation des activités au sein de la classe,
- Participation à des temps de concertation avec l’équipe,
- Être force de proposition et acteur dans les échanges dans les temps de concertation,

o Personne ayant des connaissances et une expérience dans le champ de l’autisme,
o Capacité à travailler en ambulatoire et en milieu ordinaire,
o Connaissances des recommandations de bonnes pratiques en SESSAD et dans le domaine de l’autisme (ANESM et HAS),
o Connaissances de l’outil informatique, capacités de rédaction,
o Autonome, méthodique et rigoureux.
Diplôme d'Etat de Psychomotricien