AES / AMP, Moniteur Educateur

Dans un contexte d’évolution des pratiques en IME, vous accompagnerez des enfants de 6 à 14 ans, présentant des troubles neurodéveloppementaux notamment déficients intellectuels, troubles du spectre autistique.
Vous aurez l’envie ou même l’expérience de construire et mener des projets ouverts sur l’extérieur en lien avec des écoles, espaces de loisirs, des lieux de droits communs.
Engagé-e vous apporterez votre contribution aux réflexions collectives, en concertation avec vos collègues proposerez un nouveau regard et de nouveaux supports éducatifs.
Vous mettez en œuvre des activités éducatives autour de supports concrets que vous maitrisez ou que vous souhaitez expérimenter seul-e ou en co-animation, vous savez individualiser vos accompagnements
tout en étant responsable d’un groupe de jeunes.
Vous établissez une relation avec le jeune et sa famille.
Avec eux vous analysez la situation, co construisez le projet personnalisé d’accompagnement, rendez-compte régulièrement de son évolution.
Vous êtes coordinateur du projet de certains jeunes et à ce titre vous assurez la mise en œuvre et le suivi de leur projet personnalisé.
Vous analysez les situations à partir de références théoriques et de vos observations contextualisées.
Vous témoignez de votre pratique et la confrontez avec celles de vos collègues.
Vous vous engagez dans des projets institutionnels par une participation active et constructive.
Sous la responsabilité du chef de service, le-a professionnel-lle exerce son travail au sein de l’équipe pluridisciplinaire en articulation étroite avec chacun de ses membres.
Il est assuré d’un soutien de ses collègues et de la direction afin que son intégration soit sécure et l’expérience formatrice.