Moniteur d'Atelier (MA)

1. Transmission des savoirs-faire professionnels :

Dans le but de favoriser les potentialités professionnelles de chacun, le moniteur
- Elabore et propose le projet pédagogique de l’atelier
- Forme les travailleurs à de nouveaux gestes et à l’utilisation de nouveaux matériels
- Adapte le poste de travail aux capacités de chacun et favorise la polyvalence des travailleurs
- Participe à la mise en œuvre des actions de prévention des risques professionnels (utilisation du matériel adéquat, veille au respect du port des EPI, veille au respect des consignes de sécurité
- Evalue les besoins en formation, propose des actions à mettre en œuvre pour les travailleurs et participe éventuellement à ces dernières.

2. Gestion technique d’une activité de production :
- Le moniteur d'atelier organise le travail dans l’objectif de répondre aux exigences des clients : planification des tâches dans le temps (respect des délais), de l’espace, affectation des travailleurs aux différentes tâches, contrôle de la production
- Il s’assure de la parfaite qualité des produits qui sortent de son atelier en y associant les travailleurs
- Il veille à l’entretien courant du matériel, des machines utilisées et s’assure de l’hygiène et de la propreté de son atelier. Il range son atelier et son poste de travail en fin de service
- Il assure la relation avec les clients dans le cadre défini avec la monitrice coordinatrice : prise de commandes, réception des marchandises, suivi de la production, livraison
- Il peut être conduit à assurer certaines livraisons accompagnés ou non d’un travailleur
- Il peut être amené à encadrer des travailleurs lors de prestations à l’extérieur
- Il peut être amené à remplacer ses collègues dans d’autres ateliers de l’établissement
- Il propose des pistes d’amélioration des conditions de travail, d’optimisation et d’organisation de la production

3. Accueil et accompagnement :

Individuel :
- Le moniteur écoute et prend en compte les besoins individuels, questions, difficultés, joies
- En accord avec la monitrice coordinatrice, Il consacre du temps d’écoute et d’échange avec l’usager hors de l’atelier
- Il participe à l’élaboration et au suivi des Projets d’Accompagnement Personnalisé (PAP) en tant que référent
- Il participe à l’évaluation des stagiaires,
- Il participe aux échanges avec les partenaires dans le cadre des PAP et d’accueil des stagiaires
- Il alerte son supérieur hiérarchique de tout incident ou dysfonctionnement qu’il pourrait constater
- Il dénonce tout problème de maltraitance dont il pourrait avoir connaissance (rapport d’incident)
- Il fait respecter les horaires, rend compte de l’absentéisme, l’hygiène, la propreté, le règlement de fonctionnement et les règles de sécurité aux travailleurs
Collectif
- Le moniteur veille à l’application des dispositions du livret d’accueil et du règlement de fonctionnement
- Il régule les relations (conflits, gestes ou paroles déplacés)
- Il anime les temps de travail. Il encadre activement les temps de repas selon le planning de service
- Il a la responsabilité de l’accompagnement des travailleurs pendant les temps de pause (sécurité, écoute) ou lors de prestations à l’extérieur
- Il peut être amené à animer des activités d’accès à l’autonomie et à la vie citoyenne sur la base du volontariat
- Il prévoit et anime des temps collectifs (transmission d’informations, temps de parole, pendant les temps d’attente de production...)

4. Tâches administratives

Le moniteur utilise les outils informatiques mis à sa disposition pour
- assurer la gestion des états de présence le matin
- accéder aux documents partagés (formulaires, projet PAP, …)
- accéder à la messagerie interne
- élaborer les écrits professionnels
Ces outils sont à utiliser dans le respect de la charte informatique.

5 ans de pratique professionnelle dans le métier de base.
BAC Général
Compétences requises - Maîtrise des techniques professionnelles - Capacité à travailler en respectant les procédures - Capacité à rendre compte de ses missions à sa hiérarchie - Sens des responsabilités - Capacité à animer et à encadrer une équipe de travailleurs et de stagiaires - Capacité d’adaptation et de distanciation - Capacité à travailler en équipe pluri-professionnelle - Capacité à travailler avec des interlocuteurs multiples
Se montrer accueillant, souriant et dynamique - Avoir une bonne résistance physique et mentale - Faire preuve de pédagogie - Faire preuve de qualité d'écoute, de patience et de maîtrise de soi - Etre capable d’établir une relation de confiance - Etre autonome, rigoureux et avoir le sens de l’organisation - Etre disponible, impliqué et promouvoir un esprit d’équipe - Faire preuve de discrétion et de respect